Чем занимается министерство семьи и молодежи в кризисное для страны время? Помогает семьям и молодежи? Нет, оно противостоит ущемлению гомосексуальных извращенцев и борется за гендерное равноправие. Кто не знает что такое гендерное равноправие поясним: это равноправие полов, т.е. если мужчины выходят на пенсию в 65 лет, то и женщины что бы не чувствовать себя ущемленными должны выходить на пенсию не в 60, а в 65.

Оказывается, со слов Министра по делам семьи у нас нет проблем больше чем внедрение гендерного равноправия. Его не интересуют разводы, спад рождаемости, демографический кризис — ведь на это деньги из-за рубежа не идут! Зато этим гендером (само понятие уже извращенное, антинаучное и антихристианское)  теперь даже будут дурить голову детям в школе. А спросили у народа — кому нужна эта феминистическая философия? Истеричным феминисткам, лесбиянкам? Так у нас слава Богу, большинство нормальных женщин. И с правами женщин у нас испокон веков было все нормально: вспомните фольклор — как многие жены мужей тогда гоняли и сейчас гоняют (а зря). Украинская женщина никогда себя в обиду не даст (это я говорю как украинская женщина)! И бетон с дорог сбивать у нас женщины всегда могли наравне с мужчинами! Не говоря уже что большинство директоров школ, больниц и ведомств у нас женщины! Иногда такая НАЧАЛЬНИЦА попадется, что думаешь, лучше бы там был мужчина! Одна дама выбилась в руководство страны — так Украина еле пережила такое управление! Может в Европе кто-то женщин и ущемлял, а у нас всегда головой семьи был муж, а жена шеей что бы головой управлять!

Теперь пришел очередной заказ из-за рубежа — внедрять гендерное равноправие — “Есть!” ответили в министерстве семьи. 14 млн. евро выделяет Евросоюз на то что бы наши девочки забыли что они должны стать матерями, а мальчики выбросили из головы “гендерные стереотипы”, что они должны быть сильнее девочек,  защищать их и быть главами семейств. Не дай Бог у кого-то из женщин останется стереотип, что необходимо готовить мужу и детям еду и заботится о них больше, чем о карьере! Особенно умиляет ревность Швеции в помощи семьям Украины — вот уж поистине пример для подражания  ведения семейной политики!

Так у нас повелось нынче на Украине — у кого денег больше, того программу наши министерства и исполняют — хотите гендер, хотите гомосексуалистов продвинем, заказывают ювеналку — пожалуйста, а за дополнительную сумму и толерантность к скотоложникам наверное в школе согласятся преподавать.  В Европе запрещаются слова “мать и отец”, так что по евростандарту скоро и нам прикажут забыть слово “Мама”.

В Канаде подняли вопрос о том что иностранные государства контролируют деятельность многих чиновников и это расценивается как государственная измена. Тем более это касается наших чиновников. Посмотрите нижеприведенный текст, они даже не скрывают что выполняют все зарубежные программы. Особенно возмутительным является проталкивание этой антихристианской философии в школы.
Необходимо подымать эти вопросы отдельно.

Кстати проталкиванием ювенальной юстиции, в основном также занимается министерство семьи и молодежи. Ведь органы опеки и соц.службы находятся в их юрисдикции и все ювенальные циркуляры и инструкции идут через министерство семьи.

Читайте новости от министра по делам семьи и молодежи Равиля Сафиуллина:

В Україні створено робочу групу з підготовки нової Державної програми з утвердження ґендерної рівності

П’ятниця, 11 червня 2010 08:40

м. Київ, 11 червня: У 2010 році закінчується дія “Державної програми з утвердження ґендерної рівності в українському суспільстві“, у зв’язку з чим виникає потреба негайно розробити нову програму, яка врахувала б результати реалізації попереднього документу та дала відповідь на нові виклики. Водночас в українському парламенті серед депутатів лише 7,5 відсотків жінок, жодної жінки серед губернаторів та міністрів, а заробітна плата українських жінок складає 68,6 % від заробітної плати чоловіків. Про це йшлося під час Всеукраїнської наради з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків в українському суспільстві, що була ініційована Міністерством України у справах сім’ї, молоді та спорту. Учасниками наради стали представники міністерств, обласних державних організацій, міжнародних та громадських організацій, експерти.

У 2010 році закінчується дія “Державної програми з утвердження ґендерної рівності в українському суспільстві”, у зв’язку з чим виникає потреба негайно розробити нову програму, яка врахувала б результати реалізації попереднього документу та дала відповідь на нові виклики. Водночас в українському парламенті серед депутатів лише 7,5 відсотків жінок, жодної жінки серед губернаторів та міністрів, а заробітна плата українських жінок складає 68,6 % від заробітної плати чоловіків. Про це йшлося під час Всеукраїнської наради з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків в українському суспільстві, що була ініційована Міністерством України у справах сім’ї, молоді та спорту. Учасниками наради стали представники міністерств, обласних державних організацій, міжнародних та громадських організацій, експерти.

Міністр України у справах сім’ї, молоді та спорту Равіль Сафіуллін повідомив, що за час реалізації попередньої Програми, Україна досягла певного прогресу. Зокрема, при 38 центральних органах виконавчої влади діють експертні робочі групи з впровадження ґендерних підходів.

Керівниками центральних та місцевих органів виконавчої влади визначено заступників, на яких покладено виконання обов’язків щодо забезпечення рівних прав і можливостей жінок і чоловіків та внесено відповідні зміни до їх посадових інструкцій. У секретаріатах 27 комітетів Верховної Ради України призначено відповідальних за надання консультативної та методичної допомоги з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків.

За словами Міністра, обласні програми з утвердження ґендерної рівності на період до 2010 року діють у всіх регіонах України. У 17 областях створено та діє 21 ґендерний центр, у 14 областях України призначені та діють на громадських засадах радники голів облдержадміністрацій.

Равіль Сафіуллін повідомив, що напередодні вперше в Україні була призначена позаштатна радниця Прем’єр-міністра України з ґендерних питань, якою стала координатор “Програми рівних можливостей та прав жінок” — спільного проекту ЄС-ПРООН — Лариса Кобелянська.

Міністр зазначив, що значну підтримку надає Україні міжнародна спільнота. Так, в Україні діє широка програма «Права жінок та дітей в Україні», яка складається з 5 взаємопов’язаних проектів, що фінансуються Європейським Союзом. Ці проекти також підтримують такі організації, як Програма розвитку ООН, Рада Європи, Міжнародна організація праці, Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ). Загальний бюджет цієї програми становить 14 млн євро.

Равіль Сафіуллін повідомив, що на початку 2010 року у Женеві на 45-й сесії Комітету ООН з ліквідації всіх форм дискримінації жінок успішно пройшов захист об’єднаної шостої та сьомої періодичної доповіді України про виконання нашою державою положень Конвенції з ліквідації всіх форм дискримінації щодо жінок. Рекомендації Комітету, за словами Міністра, надзвичайно важливі для визначення пріоритетів у подальшому розвитку ґендерних перетворень в Україні.

Серед іншого, Комітет звернув увагу на те, що Державна програма з утвердження ґендерної рівності закінчується та закликав Уряд у співпраці з неурядовими організаціями розробити і прийняти новий Національний план дій та виділити достатні фінансові ресурси для виконання цього плану.

Равіль Сафіуллін зазначив, що Міністерство оголошує про формування робочої групи та закликав всіх бажаючих експертів долучитись до роботи з розробки нового документу.

Заступник Постійного Представника Програми розвитку ООН Йоанна Казана-Вишньовецька наголосила, що ПРООН високо цінує зусилля України по виконанню взятих на себе міжнародних зобов’язань та запевнила, що Програма розвитку ООН й надалі тісно співпрацюватиме з відповідними міністерствами з досягнення ґендерної рівності.

Посол Королівства Швеції в Україні Стефан Гулгрен повідомив, що Швеція надає значної уваги питанням забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків. Пан Посол зазначив, що Швеція є країною зі значною територією та невідповідно малою чисельністю населення, тому шведський Уряд не може дозволити неефективно використовувати людські ресурси своєї країни, саме тому жінки і чоловіки у Швеції отримують якнайширші можливості для самореалізації.

Також під час наради, заступники голів Закарпатської, Луганської та Полтавської обласних державних адміністрацій поінформували часників наради про виконання обласних програм з утвердження ґендерної рівності, а координатор проекту «Програма рівних можливостей та прав жінок в Україні» Лариса Кобелянська презентувала цілі та завдання спільного проекту Програми розвитку ООН та Європейського Союзу.

Наприкінці наради, учасники схвалили проект доручення Кабінету Міністрів України, в якому зазначені першочергові завдання для центральних органів виконавчої влади. Планується, що даний документ буде доопрацьований та найближчим часом переданий до Кабміну.

Для детальнішої інформації звертайтесь до Миколи Ябченка за тел.: (044)-5694075, mykola.yabchenko@undp.org.ua

Питання гендерної рівності мають стати частиною освітньої програми середньої та вищої школи

Понеділок, 22 лютого 2010 10:38

Українська система освіти досі сприяє утвердженню гендерних стереотипів у дітей та молоді. Тому необхідно включати питання рівності чоловіків та жінок до освітніх програм як загальноосвітніх шкіл, так і вищих навчальних закладів. Таким є висновок учасників Всеукраїнського ґендерного освітнього форуму «Через освіту до рівності», що був проведений у Києві за ініціативи Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні (спільний проект Європейського Союзу, Програми розвитку ООН та Шведського агентства з питань міжнародної співпраці та розвитку SIDA). Участь у Форумі взяли понад 300 вчителів, студентів, молодих вчених, експертів з гендерних питань, працівників Міністерства освіти і науки України, регіональних управлінь освіти.

Відкриваючи Форум, учасники наголошували, що питання гендерної рівності та освіти мають декілька вимірів. Зокрема, це наявність упередженості та гендерних стереотипів в освітніх програмах. Олег Єресько, директор департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України, повідомив, що за даними вибіркової гендерної експертизи підручників початкової школи відзначається, що, як і в попередні часи, професії чоловіків та жінок на сторінках «Букваря», «Читанки» та інших підручників є гендерно-стереотипними (чоловіки є космонавтами, механізаторами, водіями, майстрами, вченими; жінки переважно представляють професії, спрямовані на догляд за іншими — домогосподарки, медсестри, вчительки, лікарки). Вони представлені в традиційних ролях, де перші творять подію, а другі мають справу з обставинами, що склалися поза їх волевиявленням.

Подібні ж гендерні розподіли представлені й у змісті підручників для середньої школи. Так, чоловічі образи кількісно переважали у всіх підручниках з української літератури: 6 кл. — 74%; 7 кл. — 65%; 8 кл. — 79%; водночас як жіночі образи у 6 кл. — 26%; 7 кл. — 35%; 8 кл. — 21%.

Іншим виміром взаємодії освіти й гендерних питань є викладання основ гендерної рівності у вищій та середній школі. Всі учасники погодились, що окрім викорінення існуючих стереотипів, необхідно й викладати учням питання гендерної рівності, з тим, щоб розширити їх світогляд, забезпечити необхідними знаннями.

Ще одним принциповим моментом є залучення науковців до подальшої розробки гендерних теорій та методик. Лариса Кобелянська, Координатор Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні, наголосила на необхідності створення гендерних кафедр при українських вищих навчальних закладах, з метою доручення науковців для подальшої більш детальної розробки гендерних теорій.
В рамках Форуму відбулась конференція молодих вчених, під час якої близько 60 молодих науковців презентували свої напрацювання з гендерної проблематики. Ігор Гуцуляк, експерт з гендерної освіти Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні, повідомив, що проведення конференції молодих вчених засвідчило наявний в Україні науковий потенціал та готовність молоді ґрунтовно досліджувати гендерні питання.

Під час проведення майстер-класів та занять у секціях, були продемонстровані цікаві методики організації дискусій. Зокрема, це — методика «світового кафе», яка передбачає обговорення певної проблеми у групах, що змінюють склад учасників. Завдяки невеликим за кількістю учасників групам, всі мали можливість висловити свою думку і бути почутими, водночас, рішення приймалось лише консолідовано, що стало чинником необхідності пошуку компромісів.
Маріанна Колодій, директорка Закарпатського обласного центру ґендерної освіти, провела майстер-клас «Спортивне ґендерне орієнтування як метод ґендерної просвіти: досвід Закарпатського обласного центру ґендерної освіти». Маріанна Колодій розповіла про оригінальне поєднання рухових вправ (полегшене традиційне спортивне орієнтування) з завданнями, що базуються на наявних гендерних знаннях та допомагають визначити можливі існуючі у людини гендерні стереотипи.

За словами Маріанни Колодій, методика Спортивного гендерного орієнтування, була дуже схвально сприйнята, як молоддю, так і більш старшою аудиторію та засвідчила готовність самого широкого кола учасників більш охоче сприймати гендерні знання в такій ігровій формі.
Учасники Форуму визнали, що незважаючи на суттєвий прогрес, гендерна освіта в Україні перебуває на етапі становлення та підготовили кінцеві рекомендації щодо покращення ситуації в освітній сфері, які будуть направлені до відповідних міністерств.

Для детальнішої інформації звертайтесь до Миколи Ябченка, «Програма рівних можливостей та прав жінок в Україні», тел.: +38 044 569 40 75, mykola.yabchenko.@undp.org.ua

http://gender.undp.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=79%3Agender-equality-issues-have-to-become-part-of-secondary-and-higher-schools-curricula&catid=1%3Aprogrammes-news&Itemid=37&lang=ua

Конкурс на створення кафедр ґендерних студій в університетах України

http://gender.undp.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=75%3Aavailable-only-in-ukrainian&catid=7%3Aannouncements&Itemid=41&lang=ua

Програма рівних можливостей жінок і чоловіків в Україні до 2010 року

Компонент 1. Національний механізм забезпечення ґендерної рівності

Однією з основних цілей діяльності «Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні» є підтримка Уряду у виконанні програм ґендерної рівності та впровадження відповідного законодавства для посилення національного механізму впровадження ґендерної рівності на національному, регіональному та місцевому рівні.

Загальним результатом реалізації цього компоненту повинні стати політичні зобов’язання щодо впровадження національного механізму забезпечення ґендерної рівності, а також наявність правових та фінансових інструментів забезпечення законодавства та програм із впровадження рівності.

Діяльність Програми на підтримку національного механізму забезпечення ґендерної рівності відбуватиметься за трьома основними напрямами:

1) Аналіз ефективності національного механізму впровадження ґендерної рівності шляхом:

  • надання експертної підтримки для аналізу національного механізму забезпечення ґендерної рівності (НМЗ);
  • підтримки діяльності дорадчих/робочих груп із вдосконалення та розвитку НМЗ;
  • проведення тренінгів для державних службовців, які відповідають за розробку та впровадження ґендерної політики;
  • надання підтримки у аналізі нормативних актів у сфері зайнятості щодо їх відповідності стандартам ґендерної рівності;
  • включення питань із ґендерної рівності у систему атестації державних службовців та при прийомі на державну службу.

2) Надання допомоги у забезпеченні виконання Державної програми з утвердження ґендерної рівності в українському суспільстві на період до 2010 року за допомогою:

  • аналізу виконання державної та обласних програм з утвердження ґендерної рівності;
  • розробки рекомендацій з покращення системи моніторингу виконання державної та обласних програм;
  • обговорення з державними службовцями бюджетної сфери національного та обласного рівнів питань ґендерного бюджетування ;
  • проведення заходів із підвищення ґендерної чутливості та використання методик ґендерного бюджетування.

3) Підвищення кваліфікації державних службовців, які працюють з ґендерною статистикою шляхом:

  • проведення тренінгів для державних службовців зі збору та використання ґендерної статистики;
  • сприяння участі у міжнародних заходах з обміну досвідом державних службовців, які відповідають за роботу із ґендерно-чутливою статистикою.

Цільова група компоненту: Верховна Рада України, центральні та місцеві органи виконавчої влади, Інститут стратегічних досліджень, Головна державна служба, Державний комітет статистики, дослідницькі центри та неурядові організації.

Компонент 2. Ґендерні стандарти в освіті

Однією із основних цілей діяльності «Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні» є сприяння розвитку освіти без ґендерної упередженості та включення питань з ґендерної обізнаності і чутливості до системи освіти.

Загальним результатом реалізації цього напрямку діяльності проекту повинно стати вилучення з системи освіти ґендерних стереотипів та упереджень, подання ґендернозбалансованої інформації в підручниках та освітніх програмах.

Реалізація компоненту відбуватиметься відповідно до Закону України «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків» та з урахуванням завдань Державної програми з утвердження ґендерної рівності в українському суспільстві на період до 2010 року з орієнтацією на найкращі практики і досвід держав-членів та країн-кандидатів Європейського Союзу.

Діяльність проекту з розвитку освіти без ґендерної упередженості та включення питань з ґендерної обізнаності і чутливості до системи освіти впроваджуватиметься за трьома головними напрямками:

1. Запровадження ґендерних стандартів викладання в системі середньої та вищої освіти шляхом:

  • надання експертної підтримки Міністерству освіти і науки у розробці ґендерних стандартів в освіті;
  • розробки рекомендацій для вчителів із подолання ґендерних стереотипів у процесі навчання;
  • ґендерної експертизи шкільних підручників, посібників та освітніх програм;
  • підвищення здатності спеціалістів Міністерства освіти і науки, обласних та районних управлінь освіти і науки щодо впровадження ґендерних стандартів освіти;
  • проведення тематичних тренінгів для вчителів та учнів України тощо.

2. Підвищення здатності вчителів до подолання ґендерних стереотипів та запровадження питань ґендерної обізнаності та ґендерної чутливості в освітні програми України через:

  • підтримку розробки ґендерночутливих програм для студентів педагогічних ВНЗ;• розробку спеціальних тренінгів із запровадження ґендерних знань та ґендерної чутливості у систему педагогічної освіти та підготовку для їх проведення групи тренерів
  • організацію тренінгів із ґендерних питань та підвищення ґендерної чутливості для вчителів;
  • підтримку запровадження ґендерної спеціалізації та заснування кафедр з ґендерних студій в українських ВНЗ.

3. Сприяння підвищенню ґендерної чутливості в українському суспільстві через систему освіти, що включатиме:

  • підтримку діяльності ґендерних освітніх центрів в областях України;
  • підготовку інформаційні матеріали для підвищення обізнаності з ґендерних питань.

Цільова група компоненту: Міністерство освіти і науки, Міністерство у справах сім’ї, молоді та спорту, Комітет Верховної Ради України з питань освіти і науки, вищі навчальні заклади, загальнодержавні та регіональні освітні інституції, неурядові організації, вчителі, викладачі та студенти.

http://gender.undp.org.ua/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=21&Itemid=69&lang=ua

Источник:   http://sovest.dnepro.org/2010/1781.html

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Важно!!!
Семьи пострадавшие от Ювенальной Юстиции!!! Где гарантия, что завтра помощь не понадобится вам! Дело №3 Болотовы Дело №4 Запорожец Дело №5 Иванова видео на youtub - БолотовыКуда писать?
Родительская рассылка
Календарь
Июль 2010
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июн   Авг »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
free website clock информер часов на сайт